jueves, 19 de octubre de 2017

PORTADA


SUELO COMO RECURSO NATURAL: CAÑON DEL CHICAMOCHA









MARIA JULIANA CARREÑO CASTRO
MARIA PAULA RANGEL CABALLERO
8 - C






                                                                             Profesora:
Jessica Alejandra Chacón Flórez










COLEGIO SAN PEDRO CLAVER
Octubre 16 de 2017
Bucaramanga

MARCO TEORICO

CAÑON DEL CHICAMOCHA


1. MARCO TEORICO:
El Cañón del Chicamocha es un atractivo de Colombia que entró a hacer parte del grupo de los 261 lugares nominados en la campaña que busca elegir las Siete Maravillas Naturales del Mundo.
Está ubicado en las riberas del río Chicamocha, durante su recorrido por los departamentos de Boyacá y principalmente de Santander, a sólo 54 kilómetros de Bucaramanga, a 50 minutos en carro aproximadamente, entre los municipios de Aratoca, Cepitá, Los Santos y Jordán.
La temperatura del Cañón del Chicamocha fluctúa entre los 11 y los 32 grados centígrados, entre el día y la noche. En su entorno se puede observar sequedad extrema y cobertura vegetal reducida, casi ausente y una altura de 1.450 metros sobre el nivel del mar.
Por el Cañón pasa el Río Chicamocha que lo recorre por el fondo de la falla, para confluir con los ríos Fonce y Suárez y formar luego el caudaloso Río Sogamoso. Este Cañón es más profundo que el famoso Cañón del Colorado, pues tiene un promedio de dos kilómetros de profundidad aproximadamente y 227 kilómetros de largo.
La fauna del cañón de Chicamocha  se encuentra constituida por una población de iguanas bastante alta, armadillos, tinajos, zarigüeyas, tigrillos, osos hormigueros; existen varias aves, como las perdices, pájaros carpinteros, águilas blancas, entre otras; cabe destacar que en este sector se encuentra una familia de monos aulladores.
En cuanto a la flora se encuentra especies de plantas únicas en el país, como la palmera (Zamia encephalartoides), el cacao indio, el castañete, y el árbol barrigón. Este último, por su corteza firme es usado para construir balsas y está en riesgo de desaparecer si no se controla su explotación.
Si se quiere disfrutar el Cañón del Chicamocha en todo su esplendor, de manera segura y detallada, el Parque Nacional Chicamocha (PANACHI), es la actividad principal a realizar. Este parque se ha convertido con el tiempo, en el principal eje turístico de toda la región. Además de ser un destino de talla internacional.

El Teleférico Plazuela Mesa de los Santos, permite observar la inmensidad del Cañón del Chicamocha en un recorrido de 6,300 km que dura aproximadamente 20 minutos, donde se tiene la posibilidad de pasar por 3 diferentes climas y paisajes. 

HIPOTESIS

2. PLANTEAMIENTO DE LAS HIPOTESIS


2.1. En el cañón del Chicamocha se pueden encontrar muchos cactus con espinas que le sirven de defensa para poder sobrevivir las condiciones climáticas.


2.2. Durante el recorrido en el cañón del Chicamocha se encuentran gran variedad de árboles grandes.

PROCEDIMIENTO Y OBSERVACIONES

3. PROCEDIMIENTO Y OBSERVACIONES

3.1. BASE 1: EL RIO  
üEs un complejo ecosistema
ü  Tiene más de 46000 millones de años
ü  Se encuentran los ríos Chicamocha, Suarez y Sogamoso
ü  Es el cañón más joven
ü  El clima es verano-templado
ü  Se cultiva café
ü  Tiene 25000 metros de altura y 400 metros de profundidad
ü  Se formó por un lago de agua salada, por movimientos  de tierras y se formaron montañas
ü  El nombre se lo da el río Chicamocha, significa la luz de la luna que se refleja en el río,origen Guane
ü  Tierra erosionada.

3.2. BASE 2: LA CASA
ü  Tiene más de 250 años
ü  Fue creado por arrieros
ü  Se encuentran muchos arbustos
ü  Se observa mucha erosión
ü  Rio sedimentado
ü  Temperatura: 27-28-29 grados
ü  Humedad: Por encima de 85%
ü  Puente pescadero
ü  Muestra 1→ el suelo es areno-arcilloso y es medio permeable
ü  El suelo es la capa superficial que hay en la tierra y el intercambio entre cosas bióticas y anabiotica.

3.3. BASE 3: BAJO EL MAMON
ü  Se observan captus y sábila
ü  Selva barrigona
ü  No se observan animales
ü  La vegetación tiene espinas para evitar la pérdida de agua

3.4. BASE 4: RIACHUELO 
ü  Prueba 2 → No se observan cultivos, el agua corre con facilidad, el suelo es rocoso

ANÁLISIS Y RESULTADOS


4. ANALISIS Y RESULTADOS


4.1. CUADRO COMPARATIVO:

BASE 1
EL RIO
BASE 2
LA CASA
BASE 3
BAJO EL MAMON
BASE 4
EL RIACHUELO
CLIMA
Verano templado
Verano
Verano
Verano
VEGETACION
Café
Arbustos
Captus y sábila
No se observa
SUELO
Arenoso
Erosión
Selva barrigona
Rocoso



4.2. ¿Por qué algunas zonas son cultivables y otras no?
Porque se pudo observar que existen corrientes húmedas y cálidas en ciertas zonas  que se concentran en la parte baja de las montañas lo cual contribuye a la formación de nubes en sus partes altas. Por eso allí llueve con frecuencia, lo que favorece la formación de cascadas y ríos  y también el regadío de cultivos.
Mientras que en otras zonas hace demasiado calor y al no haber suficientes árboles, el suelo es inestable, lo que ha impulsado el desprendimiento de grandes porciones de terrenos y estos fenómenos erosivos no permiten la formación de cultivos e incluso ha disminuido el rio Chicamocha, cuyas aguas están muy sedimentadas y por eso se notan muy amarillas.


4.3 ¿Qué es fluorita?
Es un mineral constituido por fluoruro de calcio, compacto e incoloro o de colores variados (violáceo, rosado, amarillo o verde), debido a los óxidos o las impurezas, y brillante; se emplea en metalurgia como fundente.

La fluorita es empleada como una fuente de flúor que puede emplearse, por ejemplo, en la fluoración del agua potable.​ Se emplea como material pétreo en las obras lapidarias. También se emplea en colgantes, broches o aretes.

CONCLUSIONES

5. CONCLUSIONES


5.1. VERDADERA, porque en el cañón del Chicamocha se pueden encontrar muchos cactus con espinas que le sirven de defensa para poder sobrevivir las condiciones climáticas ya que estas espinas le ayudad a retener el agua.

5.2. FALSA, porque a lo largo del recorrido por el cañón del Chicamocha se  encuentran pocos árboles grandes debido a la poca agua y a las altas temperaturas que se encuentran en el lugar.

BIBLIOGRAFIA

6. BIBLIOGRAFIA